В жизни каждого родителя наступает день, когда малыш, по поводу или без, вручает ему самодельную открытку. А внутри оказываются не только нарисованные цветочки или чудо-аппликация, но и несколько слов: «Лубимой маме!», «Папачке!», «Сдном ражденя!» и т.д. Безусловно, эти первые именные открытки бесценны, ошибки в словах придают им особое очарование, но пройдет несколько лет, и отношение родителей к подобным ошибкам изменится. Вместо умиления появятся вопросы: «Почему ребенок пишет неграмотно?», «Пора ли учить?» и «Что делать родителям?»
Русский язык, как все мы знаем, велик и могуч. Чтобы научиться красиво говорить и грамотно писать, потребуются годы учебы и практики. Так зачем же откладывать изучение до школы? Тем более, если в раннем детстве процесс обучения и усвоения информации эффективнее. Естественно, речь не идет о том, чтобы усадить дошкольника за парту и выдать ему учебник. Обучение языку происходит естественным путем – через общение со взрослыми и чтение. Общение дает ребенку возможность слышать слова и различать звуки, а чтение – видеть сочетания букв, из которых они состоят.
Есть мнение: чем раньше ребенок начнет самостоятельно читать (примерно в возрасте 4-5 лет) и будет это делать регулярно, тем выше вероятность, что в школьные годы у него не будет особых трудностей с языком. Что это? Зрительная память? Особое чувствование языка? Или многочасовая тренировка? Вероятно, все вместе. К сожалению, таких детей меньшинство. Как же быть с остальными? Читать далее
